Get Adobe Flash player
 

أعلام ومعالم


قصة نجمة بطل الملاكمة العالمي محمد علي كلاي

حكم و عبر مستوحاة في قصة سيدنا يوسف عليه السلام.

مأساة اليوم الأول

سوء فهم قاتل أو مارك سيلجاندر والقرآن

المربية "تومسون" والتلميذ "تيدي"،

صوت وصورة


كيف تصنع عجينة للعب

في تربية الأبناء

العناد

معرض الوسائل

محاضرة جديرة بالمشاهدة

أصدقاء الموقع


مؤسسة الفصحى للتعليم الأولي

تسجيل الدخول



المستخدم
كلمة المرور

إرسال البيانات؟
تفعيل الاشتراك

مواعيد اللقاءات التربوية بمركز  موارد  التعليم الأولي،
المتواجد بمدرسة سيدي زيان المختلطة  (تأسست عام 1907)؛
الكائنة بمدخل الباب الغربي لأسوار المدينة القديمة ؛ وجدة..

السبت  26 أبريل  2014  /  10 و 17 و 24 ماي 2014  /  7 و 14 و 21 يونيو 2014.
  لقاءان خاصان بالمسجلات فقط.
  الأول موضوعه: الرياضيات أو المتعة الجادة ، المؤطر الأستاذ الجابري.
  الثاني موضوعه: المنهجية والمشروع التربوي ، المؤطر الأستاذ مسعودي.
  التوقيت: التاسعة والنصف صباحا.

 



مدمرات الموهبة لدى الطفل ...  اقرؤوها جيداً من أجل مصلحة أبنائكم ..


في أحد مدارس مدينة نويمارك الألمانية الواقعة في ولاية ساكسونيا، يقف التلاميذ في الفصول المدرسية أثناء تلقيهم الدرس. وهذا ليس عقاباً من إدارة المدرسة لسوء سلوكهم، بلهي تجربة جديدة تهدف إلى مساعدتهم على تحصيل الدروس بطريقة أفضل وكذلك على القيام بمزيد من الحركة، مما يعد أفضل من الناحية الصحية.


بسم الله الرحمن الرحيم
إن تأديب الطفل من خلال المحبة يعني برمجة سلوكية إيجابية تبدأ بالشعور الداخلي والعاطفة القوية التي تضمن استمرارية السلوك وبناءه على أسس متينة، بخلاف التأديب بالتخويف الذي قد يعطي نتائج على المدى القريب، لكنه لا يحدث الأثر نفسه الناتج عن المحبة والاقتناع والشعور الداخلي.


اسأل طفلاً عمره خمس سنوات لماذا تشتد الحرارة في الصيف؟ سيقول لك: لأن الأرض في فصل الصيف قريبة من الشمس. سيقول لك ذلك أيضاً طالب بآخر سنة في المرحلة الثانوية.. وكلاهما مخطئ. وكلاهما اعتمد في إجابته على قوة المعلومة المخزونة في إدراكه منذ صغره.
إن سرعة البديهة لطفل عمره خمس سنوات أمر جيد، ولكن لماذا لم تغير دراسة اثني عشر عاماً في التعليم العام هذه المفاهيم الخاطئة عند الأطفال؟، وهو سؤال كبير له مغزاه..


مجموعة من العلماء و ضعوا 5 قرود في قفص واحد
وفي وسط القفص يوجد سلم و في أعلى السلم هناك بعض الموز
في كل مرة يطلع أحد القرود لأخذ الموز يرش العلماء باقي القرود بالماء البارد
بعد فترة بسيطة أصبح كل قرد يطلع لأخذ الموز, يقوم الباقين بمنعه
و ضربه حتى لا يرنشون بالماء البارد


إن الماء ليس له طعم أو لون أو رائحة،  ومع ذلك فإنك عندما تكون عطشانا فإن طعم الماء الذي تشربه يكون شهيا ولذيذا إلى درجة يصعب وصفها. ولكن بعد الارتواء من الماء فأنت لن تعود تشعر بأنه لذيذ، وإذا شربت المزيد فقد تشعر بانزعاج شديد وكأن الماء تغير طعمه. والسؤال المطروح هو: لماذا الأمر كذلك؟


ابتكر علماء النفس طرق تساعد الآباء والأمهات على كشف مكنونات وأسرار أطفالهم بطريقة عفوية غير مباشرة وبلا أسئلة صريحة تخيفهم, تعرفي على 5 منها وجربيها فقد تكون المفتاح للتعامل مع طفلك.
1- قصة العصفور


كان داخل المقلمة، ممحاة صغيرة، وقلمُ رصاصٍ جميل..
قالت الممحاة: كيف حالك يا صديقي؟.
أجاب القلم بعصبية:  لست صديقك!
اندهشت الممحاة وقالت:  لماذا؟..
فرد القلم:  لأنني أكرهك.
قالت الممحاة بحزن :ولم تكرهني؟.
أجابها القلم:  لأنكِ تمحين ما أكتب.


يُحكى أنه منذ ألف عام جاء عدد كبير من الأرانب إلى إحدى القرى وأضرتها ضرراً كبيراً. فرغم أن الأرانب مخلوقات لطيفة، ولكن كثرة عددها فى البلدة أدى إلى ضرر، فلقد أكلت أجزاء كبيرة من المحاصيل والحبوب والخضروات والأعشاب المفيدة التى يعتمد عليها أهل البلدة فى طعامهم، حتى أن مجاعة كبيرة أصابت البلدة الحزينة وجعلت سكانها لا يستطيعون شراء الطعام إلا من تاجر كبير يدعى “سومو”. ولكن كان هذا التاجر يستغل أحوال
الناس ويبيع لهم الطعام بأغلى الأسعار.


قالت حنان حاجي: " حكمة أعجبتني"
يحكى أن أحد الحكماء خرج مع ابنه خارج المدينة ليعرفه على تضاريس الحياة في جوٍ نقي بعيداً عن صخب المدينة وهمومها سلك الاثنان وادياً عميقاً تحيط به جبال شاهقة وأثناء سيرهما .. تعثر الطفل في مشيته سقط على ركبته صرخ الطفل على إثرها بصوتٍ مرتفع تعبيراً عن ألمه :آآآآه


رحلة سعيدة أتمناها لكم مع: أجمل التربية
( أ,, أًدِّب)
أًدِّب ابنك وأحسن تربيته ..
يقول الحبيب المصطفى صلّى الله عليه وسلّم: (أدَّبَني ربّي فأَحْسَنَ تأديبي )
علِّمهم حُسن التعامل مع الله ، مع الرسول ، مع القرآن، مع الدين ، مع الأصحاب والأقرباء.. مع كل العالم.


معايير وكفايات مجال اللغة العربية
المعيارالأول: الفهم والاستجابة لما يستمع إليه
الكفايات:
• تنمو قدرة الطفل على الاستماع والتركيز.
• يعيد ترتيب الأحداث المعبرة والمواقف كما وردت في المحتوى المسموع.
• يفهم ويتبع التعليمات البسيطة ذات الخطوة الواحدة أو الخطوتين على الأكثر.
• يطرح تساؤلات عن أشياء استمع إليها.
• يستخلص معلومات وأفكار مما استمع إليه.


اعتاد أحد المزارعين الحصول على جائزة كلما شارك بمسابقة الذرة السنوية،
وفي أحد الأيام قابله صحفي وناقشه في أسباب فوزه كل عام.
علم الصحفي أن المزارع يتبادل بذور الذرة مع جيرانه ,فسأله :"كيف تعطي بذرك الجيد لجيرانك وأنت تعلم أنهم ينافسوك بالمسابقة"؟
رد المزارع:


زوجة مزارع كانت تراقب من نافذة المطبخ فشل زوجها وأطفالها في تحريك ثور ضخم ودفعه الى الحظيرة..
وبعد المحاولات والجهد الكبير وهي تتابعهم...
خرجت حاملة حزمة برسيم..
وسارت أمام الثور الذي تبعها حتى دخل الحظيرة بطيب خاطر !!


سمعت يوما عصفورا يشدو في تغريده،
يسأل فراشة قد حومت قريبا من وكره،
ثم رسا على حرف زهر قد هم برشفه،
أراك حينا تقصدين، وأحايين شتى تترنحين،
وإني  أرغب إلى معناك فيما تصنعين،


كان هناك صبي ضرير يجلس على درج احد المباني، وضع قبعته القديمة أمامه بالقرب من قدميه، فيما حمل لافتة كتب فيها العبارة التالية:
"أنا ضرير أرجو المساعدة ".
ولم يكن في القبعة سوى بعض القطع النقدية القليلة التي جادت بها أيادي بعض المارة.
ولم يمر وقت طويل حتى أتى رجل، فاخرج بعض القطع النقدية من جيبه ووضعها في القبعة. ثم اخذ اللافتة وقلبها وكتب عليها بعض الكلمات،



الصفحات
1 
23 > >>

أنشطة المركز


حفل تكريم

اللقاء الطبي الأول مع أساتذة كلية الطب والصيدلة بوجدة

لقاء تحسيسي حول الإسعافات الأولية

العرض الافتتاحي للمركز



 

Copyright © 2013. All Rights Reserved to prescorient.com